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Sie haben Ihre Kurse bis jetzt immer im gedruckten Programmbuch gesucht? Wir zeigen Ihnen hier, wie Sie auch online zu Ihrem Ziel kommen!

 

 

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Online-Sprachkurse: Methodik und Didaktik


Kursnummer 211599400
Beginn Fr., 05.03.2021, 16:00 - 17:30 Uhr
Kursgebühr 35,00 €
Dauer 2 Termine
Kursleitung Claudia Teissier de Wanner
Kursort Offenburg VHS Webinar Zoom 03
Verfügbare Dokumente Für diesen Kurs sind keine Dokumente vorhanden.

Der Online-Unterricht will in diesen Zeiten gelernt werden. Neue Herausforderungen führen zu neuen Wegen und was als Hürde scheint, wird plötzlich zur Chance und Herausforderung! In dieser Seminar-Serie werden wir gemeinsam Wege entdecken, um erfolgreich und einfach Online-Kurse durchzuführen. Praktische Tipps und Aktivitäten werden zu den genauen Anleitungen hinzugefügt. Es wird sicher spannend! Seien sie dabei, es wird uns sehr freuen.
Voraussetzungen: Grundkenntnisse für die Arbeit mit Videokonferenztools und Unterrichtserfahrung (in Präsenzkursen oder anderen Formaten).
Am Ende des ersten Moduls sind Sie in der Lage:
· methodisch-didaktische Ansätze von Online- und Präsenzkursen zu vergleichen, zu evaluieren und die passenden für den Online-Unterricht selbstständig auszuwählen und an die sich verändernden Kurssituationen zu adaptieren.
· die wichtigsten Funktionen des Videokonferenztools Zoom für die Interaktion und das Teilen von Material mit den Lernenden selbstständig anzuwenden und zu erklären.
· bei gängigen technischen Problemen die Ursache zu finden und die Lernenden dabei zu unterstützen, diese Probleme zu lösen.
· die technischen und methodischen Anforderungen des Einsatzes von digitalen Lehrwerken zu analysieren und im Unterricht in verschiedenen Gruppen und Niveaus selbstständig anzuwenden und zu erklären.
Am Ende des zweiten Moduls sind Sie in der Lage:
· das zwischenzeitlich durchgeführte Online-Seminar zu reflektieren und zu evaluieren, indem mitgebrachte Beispiele und Aktivitäten ausgewertet werden, um daraus Schlussfolgerungen für die Planung weiterer Seminare zu ziehen.
· den Einsatz verschiedener Online-Tools für das Entwickeln von Aktivitäten zum Einführen, Üben und Überprüfen von Lehrinhalten und den Austausch von Material zwischen Lehrenden und Lernenden, sowohl bei synchronen als auch bei asynchronen Phasen im Online-Unterricht bezüglich der Ratio Aufwand/Nutzen zu evaluieren.
· verschiedene didaktisch einsetzbare Online-Tools selbständig im Internet zu finden, auszuwerten, zu vergleichen und die passenden für die jeweilige Kurssituation und das Kursmoment auszuwählen.


Kurs abgeschlossen


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